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Alumnos

Plan de estudios de Curso de coordinador parental

CURSO DE COORDINADOR PARENTAL. No dejes pasar esta oportunidad para desarrollar, actualizar o completar tu formación en el ámbito jurídico-social. Con este curso online podrás alcanzar todas tus metas profesionales aumentando tus expectativas laborales y tu atractivo de cara al mundo laboral. ¡Infórmate sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso de coordinador parental
La Coordinación Parental es un proceso alternativo de resolución de conflictos (ARC), que conjuga evaluación, educación, gestión de casos, gestión de conflictos y a veces toma de decisiones. De este modo el coordinador de parentalidad será aquel que contribuya a ayudar a progenitores con alto nivel de conflicto a resolver oportunamente los conflictos relativos a sus hijos e hijas y a proteger, salvaguardar y preservar relaciones seguras, sanas y sólidas.
Objetivos
de Curso de coordinador parental
Los objetivos que se pretenden alcanzar en el presente Curso de Coordinador Parental son los siguientes: - Conocer los componentes teórico-prácticos en la coordinación parental. - Saber cómo trabajar con las familias y colaborar en la definición de sus roles parentales. - Ayudar a identificar criterios de diagnóstico de alta conflictividad en procesos de separación y divorcio. - Establecer los parámetros que permiten una educación basada en la inteligencia emocional. - Conocer técnicas y estrategias que permitan paliar problemas derivados de la acogida y adopción. - Analizar las técnicas de intervención, psicoeducativas y sistémicas
Salidas profesionales
de Curso de coordinador parental
Una vez finalizada tu formación en el presente curso, habrás adquirido los conocimientos y habilidades que aumentarán tus expectativas laborales en los siguientes puestos de trabajo: Psicólogos, Abogados, Trabajadores Sociales, Mediadores, Educadores, Pedagogos, Terapeutas
Para qué te prepara
el Curso de coordinador parental
El curso coordinador de parentalidad, permite obtener los conocimientos necesarios para asistir ante casos conflictivos, con el fin de evitar perjuicios a los hijos menores. A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para paliar situaciones conflictivas derivadas de la vida cotidiana.
A quién va dirigido
el Curso de coordinador parental
La presente formación coordinador de parentalidad, está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito jurídico y social, así como a todas aquellas personas interesadas la resolución alternativa de conflictos. El trabajo del Coordinador Parental se centra en los niños y niñas, en virtud del cual un profesional con formacion especializada, asiste a progenitores en situación de Alta Conflictividad para ayudarles a implementar su plan de Parentalidad, o convenio regulador.
Metodología
de Curso de coordinador parental
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de coordinador parental

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  1. ¿Qué es la coordinación?
    1. - Tipos de coordinación
  2. Figura del coordinador parental
    1. - Origen del coordinador parental
    2. - Funciones del coordinador parental
    3. - Diferencias entre coordinador parental y mediador
  3. Temporalización de la intervención
  4. Fases de la intervención familiar
  1. Desarrollo del contexto familiar
    1. - La familia como contexto socializador
    2. - Influencia del clima familiar
    3. - Elementos que propician un buen clima familiar
  2. Modelos familiares
    1. - Tipos de modelos familiares
  3. Estilos educativos parentales
    1. - Tipos de estilos educativos parentales
  4. Influencia de los estilos educativos en las necesidades de los hijos/as
  1. Concepto de conflicto
    1. - El patrón del conflicto
    2. - Tipos de conflictos
    3. - Niveles del conflicto
  2. La conflictividad familiar
    1. - Conflictos en el ámbito familiar
  3. La alta conflictividad
    1. - Teorías de la agresividad
    2. - Factores de riesgo
  4. El maltrato infantil
    1. - Tipos de maltrato infantil
  1. ¿Qué es la inteligencia emocional?
    1. - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
    2. - Componentes de la inteligencia emocional
    3. - ¿Qué se aprende a través de la inteligencia emocional?
  2. Educación emocional en la escuela
    1. - Importancia de la inteligencia emocional en la escuela
    2. - La escuela como contexto socializador
    3. - Estilos educativos de los profesores/as
    4. - Consecuencias de los estilos educativos de los profesores/as
  3. El desarrollo emocional entre iguales
    1. - Interacción entre iguales en contextos educativos
  1. ¿Qué son las emociones?
    1. - Emociones básicas
  2. Problemas en el desarrollo de las emociones
    1. - Signos de alarma
  3. Factores que influyen en el comportamiento emocional
  4. Factores que influyen en los problemas emocionales
    1. - Factores de riesgo
    2. - Factores protectores
  5. Dificultades emocionales en la infancia
    1. - Ansiedad por separación
    2. - Depresión
    3. - Trastorno del espectro autista
    4. - Trastorno de estrés postraumático
  1. Técnicas de modificación de conductas
    1. - La técnica de instrucción verbal y práctica dirigida
    2. - La técnica del modelado
    3. - La técnica de la retroalimentación
    4. - La técnica de iniciación con iguales
  2. Técnicas de autocontrol emocional
    1. - Técnica de la visualización o imaginación
    2. - Técnica del entrenamiento asertivo
    3. - Técnica del control de la respiración
    4. - Técnica de la administración del tiempo
    5. - Técnica de la relajación
  3. Estrategias cognitivo conductuales
    1. - Estrategias racionales
    2. - Estrategias para afrontar el estrés
    3. - Estrategias de resolución de problemas
  1. ¿Qué es la mediación familiar?
    1. - Situaciones en las que se produce la mediación
    2. - ¿Sobre qué aspectos se puede mediar?
  2. 1.3 ¿Qué no es mediación familiar?
  3. Características de la mediación familiar
    1. - Principios básicos de la mediación familiar
    2. - Servicios de mediación familiar
  4. Premisas básicas para mediar en las familias
  5. Habilidades comunicativas en el proceso de mediación
    1. - Técnicas y habilidades de mediación
  1. Mediación en procesos de divorcio
    1. - Asesoramiento familiar
    2. - Comunicación del divorcio a los hijos/as
    3. - Reestructuración familiar
  2. El papel de la familia en el proceso de divorcio
    1. - Efectos de la ruptura de la pareja
    2. - El papel de los hijos/as ante el divorcio
    3. - Adaptación de los hijos/as ante el divorcio
  3. La mediación con los hijos/as
    1. - Participación directa de los niños/as
    2. - Participación indirecta de los niños/as
    3. - Estimulación del apoyo entre los progenitores
  4. Custodia de los hijos/as durante el proceso de divorcio
  5. Residencia y tiempo compartido con ambos progenitores
  1. Acogimiento familiar
    1. - Principios rectores del acogimiento familiar
    2. - Tipos de acogimiento familiar
    3. - Fases del proceso de acogimiento familiar
  2. Adopción familiar
    1. - Formación de las familias adoptivas
    2. - Seguimiento de las familias adoptivas
  3. Requisitos de las familias de acogida y/o adopción
    1. - Características de las familias de acogida y/o adopción
    2. - Necesidades de los niños/as adoptivos
  4. Mediación en procesos de acogida y adopción
  1. ¿Qué es la psicología sistémica?
    1. - Características del pensamiento sistémico
  2. Evaluación en terapia familiar sistémica
    1. - Primera entrevista familiar sistémica
    2. - Recomendaciones para realizar la primera entrevista
  3. Hipótesis y diagnóstico en terapia familiar sistémica
    1. - Hipótesis en terapia familiar sistémica
    2. - Diagnóstico en terapia familiar sistémica
  4. Técnicas de intervención sistémicas
  5. Técnicas más utilizadas en la intervención sistémica

Titulación de Curso de coordinador parental

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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¿En qué consiste ser un coordinador parental?

La figura del coordinador parental o de padres no está regulada en ninguna ley, por lo que no existe una definición exacta de la misma. Tiene su origen en Estados Unidos y Canadá y ahora pretende ser exportada a España por algunos magistrados que han detectado la necesidad de su aplicación.

En este sentido, la Asociación de Juzgados de Familia y Conciliación, promotora y analizadora del coordinador de crianza, ha definido esta figura de la siguiente manera:

"La coordinación parental es un proceso alternativo de resolución de conflictos centrado en el niño, mediante el cual un profesional de la salud mental o del ámbito jurídico, con formación y experiencia en mediación, asiste a los padres en situaciones de alta conflictividad para poner en práctica su plan de crianza, ayudándoles a resolver oportunamente sus disputas, educándoles en relación con las necesidades de sus hijos y -previo consentimiento de las partes y/o del tribunal- tomando decisiones basadas en los términos y condiciones establecidos por la decisión judicial, o por el acuerdo de nombramiento del coordinador de la crianza".

¿Cuáles son las funciones de un coordinador parental?

Los servicios de un coordinador parental son diferentes de otros tipos de servicios profesionales que pueden utilizar los padres que se están separando o divorciando, como por ejemplo:

  • Los servicios jurídicos.
  • La mediación sobre la custodia.
  • La evaluación de la custodia.
  • El asesoramiento sobre el divorcio.
  • El asesoramiento matrimonial y familiar.
  • La terapia de pareja.

Si el coordinador parental está preocupado por la seguridad de los niños o de cualquier miembro de la familia debido a la enfermedad mental de los padres, la violencia familiar, el uso de sustancias u otras condiciones o comportamientos, el coordinador parental considera las acciones apropiadas, tales como hacer una remisión de manera oportuna, informar de las preocupaciones al tribunal o ponerse en contacto con las autoridades policiales o de protección infantil.

Los coordinadores parentales pueden prestar asistencia al tribunal dentro del ámbito de su función; sin embargo, no pueden prestar asesoramiento jurídico. Las funciones de un coordinador parental no incluyen evaluaciones forenses de los padres o niños con los que él está trabajando.

La formación forense y la experiencia como evaluador de la custodia de los hijos, mediador o evaluador de maltrato infantil pueden ser valiosas para prepararse para la función de Coordinador Parental, pero estas experiencias, tomadas individualmente o en conjunto, no suelen ser suficientes para llevar a cabo la práctica de la coordinación parental sin una formación especializada adicional.

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¿Qué tipo de problemas aborda un coordinador parental?

Un coordinador de padres abordará los problemas de crianza que los padres tengan en relación con sus hijos menores. Y, si se especifica en la orden judicial o en el acuerdo por el que se nombra al coordinador de padres, un coordinador de padres puede tener la autoridad de tomar decisiones menores en relación con ciertas cuestiones de crianza si los padres no pueden ponerse de acuerdo. Estas cuestiones incluyen:

  • Los horarios de los padres, incluidas las vacaciones y los días festivos.
  • Asignación de la toma de decisiones.
  • Comunicación con los padres (entre los padres y con los hijos).
  • Transiciones o intercambios de los niños.
  • Asuntos sanitarios.
  • Cuestiones relacionadas con la crianza de los hijos.
  • Elección de la escuela.
  • Elección de actividades extraescolares.
  • Observancias religiosas y educación.
  • Ropa y objetos personales de los niños.
  • Peinados, tatuajes y perforaciones en las orejas y el cuerpo.
  • Contacto con personas significativas y miembros de la familia extensa.

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